次のような手順に従って、解き進める。
●問題文の内容を、絵図又は線分図に示す。
●作成した絵図又は線分図を見ながら、手がかりを
探す。
●手がかりを探した後、立式・計算処理等を通じて、
答えを求める。
たとえば、…。
| ＥＸＡＭＰＬＥ |
| 兄の身長は、１７５ｃｍです。これに妹や弟たちの身長を加え、平均すると、その長さは、兄の身長よりも３０ｃｍ短くなります。 妹や弟たちだけの平均身長が１３９ｃｍであるとき、妹と弟は、全部で何人いますか？ |
●手がかりを探した後、立式・計算処理等を行い、
答えを求める。
最後に、問題文を読み返し、見直し…。
●作成した上記の線分図を見て、手がかりを探す。
| ＥＸＡＭＰＬＥ |
| Ａ、Ｂ、Ｃ、Ｄ、Ｅ、Ｆの６人が昇級試験の一環として、ＴＯＥＩＣを受験しました。その結果、６人全員の平均点は６９５点、Ａ、Ｂ、Ｃ、Ｄ４人の平均点は６５０点、Ｄ、Ｅ、Ｆ３人の平均点は７５０点でした。今回、ＤのＴＯＥＩＣの得点は、何点でしたか？ |
探すことができましたら…。
●問題文の内容を、線分図に示す。
●問題文の内容を絵図等に示す。
●面積図を用いて、進める。
