●同時に進み始めてから、
「単位時間（１分等）経つとどうなるのか」
を考える。
☆その際、下記のことを念頭におく。
丸暗記した下記の式を用いる。
追いつかれる（追いつく）までにかかる時間
＝(２人の間の道のり）÷（２人の速さの差）
今、若人達の意識の中核をなす内容は、
「 １分毎に、５０mずつ、縮む。 」
とすれば、この意識に直結する質問…
つまり、
上の２つの図を見ている若人に対する質問内容は、
「追いつかれる（追いつく）までに、
２人の間の道のりは、どれだけ縮んだ？」
⇒ ここでは、「追いつかれるまでに」という現象を
別の視点からみた際、「◎◎ｍ縮むまでに」と
捉えることができるということが求められます。
最後に、
□ 「追いつかれる（追いつく）までにかかる時間」
＝「２人の間の道のりの長さが３００ｍ縮むまで
の時間」
□ １分毎に５０m縮む
ことを再確認し、立式等を通じて答えを求める。
たとえば、
分速４０ｍで前を、分速９０ｍでその後ろを進む２人、
２人の間の道のりが３００ｍ…
ここまで作成した図等から読み取れることは、
「 １分毎に、
２人の間の道のりは、
５０mずつ、縮む。 」
である。
次のような順で考えながら、解き進める。
●進む方向が同じ２人とその間の道のりを下図のよう
に記す。
「２人の間の道のりの長さ」について、
下記の特定の２つの時点に着眼する。
ここまでを、まとめると…
⇒単位時間経つと、同じ方向に進む２人の間の道のり
は、５０ｍ（２人の速さの差に相当する長さ分）縮む。
⇒更に、単位時間経つと、
同じ方向に進む２人の間の道のりは、同じく、
５０ｍ（２人の速さの差に相当する長さ分）縮む。
●続いて、更に、
「単位時間（１分等）経つとどうなるのか」
を考える。
